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“另外臣有话要说在前。”
“臣教学严苛，公子身份不凡，为小公子将来所计，在下对小公子只会更严。”
“臣来时也已然跟公子说过，公子承诺任臣施为，也请夫人不要干涉臣教学。”
“孩童天性是玩乐，学习枯燥，但须知玉不琢不成器，人不教不成才。”
“若有严苛之处，还请夫人谅解，也请夫人不要阻止。”
“夫人不阻止，用不久小公子自然会学习。”
“夫人若心疼小公子而阻止，小公子知有母保护，臣手段自然无效，若如此，臣不能教也。”
赵姬言道：“那是自然，我虽女子，也知慈母多败儿，溺子如杀子。”
“我儿王孙，为他将来，也绝不会溺爱对待。既然小儿托付给先生，我绝不干扰。”
“只是不知先生教导时我能否一旁旁听？”
中苍果断拒绝：
“夫人若在一旁小公子定受影响，况且也不过是教小公子识字而已，夫人一边旁听也没有什么益处。”
赵姬只得作罢，拉着嬴政的手：
“政儿，遇良师殊为不易，日后要跟着老师好好学习，知道吗？一定要听老师的教导。”
嬴政悄悄白了她一眼，意思是‘入戏不要太深。’
赵姬悄悄朝他挑了一下眉头‘????’。
“孩儿知道，一定听从老师教导。”
嬴政朝着中苍又是一礼：
“老师大才，政有幸得老师教导感激不尽，老师多费心了，政日后若有顽劣之处，请老师严加管束。”
中苍心中暗暗点头，心中既奇且赞：‘小小年纪，言语得当，谦逊有礼，真是不凡。’
中苍原本对来赵国做一质子启蒙之师颇为不愿，觉得大材小用。
只是子楚对他终究有知遇之恩，极为礼遇，厚待非常。
此番子楚好生请求，为人臣子门客，岂能不从？只当是浪费两年时间。
昨日来到赵国拜见主母，只粗略见了一面嬴政，当时只觉得孩子眉清目秀，相貌俊美。
今日收下这孩子，不过几句话，真觉得是天资非凡，极具内秀，以其身份可谓前途不可限量。
现在觉得，赵国这趟来的未必是浪费时间。
赵姬在前院精心准备了一间书房做嬴政的学室，说真的，这年代学习成本太高了。
寻常百姓没有脱产的家庭，根本没有学习的条件。
即便是勉强脱产了，面临的第一件事就是师长难寻。
这个时代但凡识字的就是精英了，出身再贫寒，也是士人这个阶层的。
想请士人当老师，你要先看看你自己什么身份。
要不然，你就除非给的太多了。
这年头能给太多的，又不可能是普通家庭。
属于是普通家庭可能可以请到士人老师，但是请到士人老师这件事不太可能。
即便是有老师了，知识又是一个大问题，这年头是真的要为知识付费的。
刻在竹简上的知识，本就制作成本高昂，而且还被贵族垄断。
诸子百家极少数不被垄断的，嘿，不好意思，人家不招人，最多招炮灰。
就这，多少人想跪，还没门子呢。
所以说，学富五车真的很牛，难的不是你能学那么多，难的是你从哪能学到那么多。
这個年代真的贫寒家庭出身的人，真能出头的话，那么这个人一定在某些方面极其出色。
说一句人中之龙绝不为过。
勤奋、刻苦、自律、天生聪慧、身怀大运，这都是标配。
缺一样都不行。
当然，这些困难嬴政都不需要考虑。
他，大秦王孙。
老师，有了，人中之龙级别。
知识，他脑子里的比这个时代更丰盛，现在欠缺的只是如何和这个时代统合起来。
他需要的只是需要可以识别这个时代的字，以及大秦整个体制的方方面面。
还有就是日后练武需要的一些知识，内力这玩意，正统历史里面没有，起码他原本的世界没有。
学室之中，中苍和嬴政两人面对面坐好，延瑾护在门外。
中苍率先开口：“小公子，您是王孙之子，身份高贵，未来注定不可限量。”
“然而身份高贵只是基础，决定未来成就的终究是学识，若是不学无术，更或走上邪路，只会是害人害己。”
“论及学习，必以识字为先。”
“上古之时，还没有文字的诞生。先前的知识只能是口口相传，然而口口相传的知识总会出现遗误。”
“知识是不能错的，错的知识没有用处，甚至是有害而无益。”
“直至上古先贤仓颉，奉黄帝之命造字，人们的知识才有办法以稳定准确的方式记录下来。”
“传闻仓颉造字成功之时，天降雨粟
